UBND PHƯỜNG TAM THANH
TRƯỜNG TH TAM THANH

Số: 52 /KH-THTT

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Tam Thanh, ngày 09 tháng 9 năm 2025

KẾ HOẠCH
Thực hiện nhiệm vụ công tác thư viện năm học 2025 - 2026
Căn cứ xây dựng kế hoạch
Căn cứ Thông tư số 16/2022/TT-BGDĐT ngày 22/11/2022 của Bộ trưởng
Bộ Giáo dục về việc Ban hành quy định tiêu chuẩn thư viện cơ sở giáo dục mầm
non và phổ thông;
Kế hoạch số 42/KH-THTT ngày 08/9/2025 của trường Tiểu học Tam Thanh
về Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2025-2026;
Căn cứ tình hình thực tế của nhà trường, bộ phận thư viện trường tiểu học
Tam Thanh xây dựng kế hoạch năm học 2025-2026 như sau:
Phần thứ nhất
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC THƯ VIỆN
Năm học 2024-2025
Năm học 2024-2025, dưới sự chỉ đạo trực tiếp của Ban lãnh đạo nhà trường,
hoạt động thư viện trường tiểu học Tam thanh đã được duy trì và có cố gắng đổi
mới góp phần tích cực vào phong trào thi đua Dạy tốt - Học tốt của giáo viên và
học sinh trong trường.
I. Kết quả đạt được
Được sự quan tâm, tạo điều kiện và chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu nhà
trường, thư viện trường Tiểu học Tam thanh đã có cơ sở vật chất đạt chuẩn với đầy
đủ diện tích, bàn ghế phục vụ bạn đọc. Thư viện đã thể hiện rõ vai trò và chức năng
riêng, phục vụ tối ưu cho công tác dạy và học của nhà trường.
Trên cơ sở đó, sau khi kết thúc năm học 2024-2025 cán bộ thư viện cùng cán
bộ phụ trách tổ văn phòng tiến hành đánh giá thực trạng công tác thư viện nhà
trường theo thông tư 16/2022/TT-BGDĐT như sau:
1. Về tài nguyên thông tin
a. Tài nguyên thông tin
STT
Tên sách
1
Sách đạo đức

Số lượng( Quyển)
332

Ghi chú

2

2
3
4
5
6
6
7

Sách pháp luật
Sách tham khảo
Sách tra cứu
Sách giáo viên
Sách tác phẩm kinh điển
Sách giáo khoa
Sách thiếu nhi

254
1201
180
1411
32
1405
3710

Báo, tạp chí: 5 loại: Giáo dục Thời đại, Nhân dân , măng non, phụ nữ việt
nam, thiếu niên dân tộc.
b. Quản lý TNTT
- Tổng số sách trong thư viện là 8525 quyển đủ tài nguyên thông tin, bảo
đảm phù hợp với học sinh phổ thông; đáp ứng nhu cầu học tập, giải trí của học sinh
và yêu cầu giảng dạy, nghiên cứu của giáo viên (đạt tỷ lệ 04 bản sách/học sinh; mỗi
GV có tối thiểu 01 bộ sách phục vụ giảng dạy).
- Nhà trường quan tâm phát triển TNTT (bổ sung sách mới hàng năm) phù
hợp với mục tiêu, nội dung giáo dục trong chương trình giáo dục phổ thông.
- TNTT được xử lý theo quy tắc nghiệp vụ thư viện
- Quản lý thư viện theo phần mềm vietbilio.
2. Về cơ sở vật chất
- Vị trí Thư viện: Thư viện được bố trí ở tầng 2 thuận tiện cán bộ, giáo viên và học
sinh mượn trả sách .
- Diện tích thư viện: Tổng diện tích thư viện (gồm phòng đọc: 37 m2 và kho lưu trữ
TNTT: 18 m2)
- Phòng thư viện có hệ thống điện, quạt được trang bị đầy đủ, đảm bảo ánh
sáng, thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông; có cửa sổ thông gió và điều hòa;
có thiết bị phòng chống cháy nổ.
3. Về thiết bị chuyên dùng
Thư viện trường có 5 tủ và 12 kệ, giá sách. Có 06 bàn đọc sách của học sinh:
24 cái/ 24 chỗ ngồi. 01 bảng giới thiệu sách; 01 bảng hướng dẫn sử dụng thư viện;
01 bảng kế hoạch hoạt động thư viện; 01 bảng mục lục tra cứu sách; 01 bảng trưng
bày giới thiệu sách; 01 biểu đồ phát triển kho sách; 01 biểu đồ phát triển bạn đọc;
02 bộ máy tính, 01máy in; 01 máy quét mã QR; 01 bàn quầy cho nhân viên thư
viện làm việc;
Phòng thư viện với diện tích 55m2 dùng làm kho sách, phòng làm việc cho
nhân viên thư viện và phòng đọc cho giáo viên, gồm có các thiết bị chuyên dùng: 11
giá sách đảm bảo đựng đủ các loại sách, báo, tạp chí; 01 tủ sách đạo đức, pháp luật,

3

từ điển; Các biểu bảng trang trí thư viện; 01 tủ sắt nhỏ; 01 bộ máy tính; 01 máy in;
01 máy quét mã QR; 01 bàn quầy cho nhân viên thư viện làm việc; 02 bàn dài để
đọc sách; 02 ghế băng dài cho giáo viên đọc sách.
Kệ sách ở phòng đọc gồm 04 giá sách có kích thước đảm bảo cho việc sắp
xếp truyện lên giá, được bố trí sát tường.
4. Về hoạt động thư viện
a. Tra cứu và mượn trả TNTT
- Có hệ thống mục lục tra cứu, các file tra cứu tài liệu
- Tổ chức mượn - trả được thực hiện theo hình thức: Ghi sổ mượn đối với học sinh ,
mượn trên phần mềm đối với giáo viên
b. Nội dung hoạt động thư viện.
- Có bản nội quy thư viện; lịch mở cửa thư viện (cho mượn sách; đọc sách).
- Tổ chức giới thiệu về thư viện nhà trường; tổ chức giới thiệu sách mới tới bạn đọc.
- Xây dựng góc thư viện ở các lớp học.
- Có 07 tủ sách dưới sân trường
- Thực hiện một số hoạt động tương tác và phát triển nghiệp vụ cho giáo viên, bao
gồm: Giới thiệu danh mục tài liệu phù hợp theo môn học hoặc chủ đề; tư vấn cho giáo viên
trong việc sử dụng tài nguyên thông tin để thiết kế bài giảng
- Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm và TPT Đội phát động học sinh quyên góp
sách cho thư viện;
- Thực hiện các hoạt động khuyến đọc, hình thành và phát triển thói quen
đọc, bao gồm: Làm quen với sách tại thư viện; mượn sách về nhà; kể chuyện hoặc
chương trình ngoại khóa; tổ chức hoạt động Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam
hằng năm;
5. Về quản lý thư viện
a. Quản lý về TNTT, cơ sở vật chất, thiết bị chuyên dùng và hoạt động
thư viện
- Có kế hoạch bảo quản, lưu trữ, kiểm kê, thanh lý và phát triển tài nguyên
thông tin; quản lý cơ sở vật chất, thiết bị chuyên dùng; hoạt động thư viện do Phó
hiệu trưởng phê duyệt (Kế hoạch công tác thư viện, báo cáo công tác tháng).
- Có hệ thống hồ sơ, sổ sách, nội quy thư viện bảo đảm quản lý về TNTT, cơ
sở vật chất, thiết bị chuyên dùng và hoạt động thư viện. Nhà trường đã thiết lập đủ
hồ sơ quản lí thư viện theo quy định, gồm:
+ Sổ đăng ký tổng quát
+ Sổ đăng ký cá biệt

4

+ Sổ đăng ký sách giáo khoa
+ Sổ theo dõi giáo viên mượn sách
+ Sổ theo dõi học sinh mượn sách
+ Sổ theo dõi mượn trả sách đạo đức, pháp luật
+ Sổ thống kê bạn đọc
- Sách, báo, tạp chí trong thư viện đã được cập nhật đầy đủ, đúng quy trình;
sắp xếp khoa học đảm bảo dễ tìm, dễ thấy, dễ lấy ra để phục vụ bạn đọc; Sách báo
tạp chí trong thư viện chưa được phân loại, dán nhãn và lập danh mục theo dõi.
- Tài nguyên thông tin được đánh giá định kỳ hằng năm làm cơ sở cho việc
bảo quản, lưu trữ, kiểm kê, thanh lọc và phát triển tài nguyên thông tin. Phát triển
tài nguyên thông tin được thực hiện với các hình thức đặt mua trên thị trường (bao
gồm cả mua quyền truy cập cơ sở dữ liệu, tài nguyên thông tin số); tổ chức, cá nhân
trong nước, ngoài nước tài trợ và trao tặng; các nguồn truy cập mở và liên thông
thư viện;
- Cơ sở vật chất, thiết bị chuyên dùng được kiểm tra, bảo dưỡng, sửa chữa,
thay thế kịp thời. Được kiểm kê, đánh giá tình trạng sử dụng định kỳ hằng năm làm
cơ sở cho việc thanh lý tài sản, bố trí kinh phí sửa chữa, thay thế hoặc đầu tư bổ
sung.
- Hoạt động thư viện được phổ biến đến người sử dụng thư viện; được tổ
chức theo kế hoạch phê duyệt và đánh giá hiệu quả hoạt động thư viện.
- Phối hợp xây dựng kế hoạch hoạt động của thư viện theo tháng, học kỳ và
năm học.
- Lập báo cáo định kỳ, thường xuyên về công tác thư viện.
- Tham gia học tập, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ theo hướng dẫn của Sở
GDĐT, Phòng GDĐT.
b. Trách nhiệm các bên liên quan
- Hiệu trưởng nhà trường: Kí ban hành các văn bản quy định về quản lý, khai thác,
sử dụng thư viện; hệ thống hồ sơ, sổ sách và nội quy của thư viện; Phê duyệt kê hoạch công
tác TV theo năm học; Bố trí người làm công tác thư viện phù hợp với chuyên môn được
đào tạo; có phân công nhiệm vụ rõ ràng từ đầu năm học; Tổ chức kiểm tra, giám sát và
đánh giá các hoạt động thư viện; báo cáo với cơ quan quản lý cấp trên theo quy định.
- Người làm công tác thư viện:
+ Thực hiện các nhiệm vụ theo đúng nghiệp vụ công tác: Xây dựng chương trình
công tác năm; Quản lý, lưu giữ và sử dụng hệ thông hô sơ, sô sách theo dõi việc quản lý,
khai thác, sử dụng và bảo quản thư viện; xây dựng kế hoạch hoạt động của thư viện theo
tháng và theo chủ đề hoạt động; Chủ trì, phối hợp với giáo viên triển khai các hoạt động

5

của thư viện theo quy định; bảo đảm các điều kiện về an toàn, phòng chống cháy nổ trong
quá trình diễn ra các hoạt động tại thư viện;
+ Lập báo cáo định kỳ, thường xuyên về công tác thư viện.
+ Tham gia học tập, bồi dường chuyên môn nghiệp vụ.
- Trách nhiệm của Giáo viên
Phối hợp xây dựng kế hoạch hoạt động của thư viện theo theo tuần, tháng, học
kỳ và năm học
Chủ trì, phối hợp với người làm công tác thư viện triển khai các hoạt động
của thư viện
c. Kinh phí hoạt động
- Kinh phí hoạt động hằng năm của thư viện được bố trí từ nguồn ngân sách
chi thường xuyên hằng năm của nhà trường.
- Kinh phí hoạt động hằng năm của thư viện được xây dựng dựa trên nhu
cầu của thư viện, khả năng của trường đồng thời phù hợp với quy chế chi tiêu nội
bộ của trường.
- Kinh phí hoạt động hằng năm của thư viện được sử dụng để duy trì, phát
triển tài nguyên thông tin, cơ sở vật chất, thiết bị chuyên dùng và tổ chức hoạt động
thư viện. Quản lý sử dụng kinh phí hoạt động hằng năm của thư viện theo đúng quy
định của pháp luật.
II. Những mặt hạn chế
Cơ sở vật chất tuy đã đáp ứng được yêu cầu nhưng hiện tại đã cũ và có tính
ứng dụng chưa cao, số đầu sách tham khảo chưa nhiều, về mặt chất lượng chưa có
nhiều sách quý. Đặc biệt là sách phục vụ cho việc đổi mới chương trình sách giáo
khoa khối 1, 2, 3, 4, 5 chưa có nhiều. Tủ sách đạo đức, giáo dục pháp luật đã được
bổ sung nhưng số lượng vẫn còn ít so với nhu cầu của bạn đọc. Thư viện xanh
ngoài trời chưa có nhiều sách truyện để phục vụ học sinh đọc sách sau những giờ
học căng thẳng. Việc thực hiện công tác chuyển đổi số mới dần dần được thực hiện
Phần thứ hai
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC THƯ VIỆN
Năm học 2025-2026
I. Đặc điểm tình hình
1. Về đội ngũ giáo viên và học sinh
- Trường gồm 33 lớp. Tổng số học sinh toàn trường 1393 học sinh.
- Cán bộ, giáo viên và nhân viên: 58 đồng chí.

6

- Nhân viên phụ trách thư viện: 01 đồng chí ( đồng chí Hoàng Thị Hiền).
2. Thuận lợi khó khăn
a. Thuận lợi:
Ban giám hiệu nhà trường luôn quan tâm chỉ đạo kịp thời công tác thư viện
của nhà trường.
Thư viện có khá đầy đủ các tủ đựng sách, giá để sách, bàn làm việc, được bổ
sung nhiều loại sách, báo phục vụ công tác giảng dạy, học tập và các hoạt động của
giáo viên, học sinh.
Học sinh có ý thức học tập, có ý thức đọc sách và giữ gìn bảo quản vốn tài
liệu thư viện, chấp hành mọi nội quy của thư viện đề ra.
b. Khó khăn:
Cơ sở vật chất thư viện còn thiếu thốn, kho sách còn quá trật hẹp
Một số Giá sách và tủ sách đã cũ hỏng
Thư viện bước đầu cập nhật phầm mềm VIETBIBLI nên còn nhiều bỡ ngỡ.
Tủ sách đạo đức, tủ sách pháp luật và “ tủ sách tư tưởng Hồ Chí Minh” chưa
thực sự phong phú
Một số học sinh chưa có ý thức bảo quản tốt sách tham khảo và truyện đọc.
II. Chỉ tiêu phấn đấu:
Trong năm học 2025- 2026 phấn đấu duy trì các tiêu chí thư viện đạt chuẩn
thư viện trường phổ thông, hướng tới xây dựng thư viện tiểu học đạt Mức độ 1theo
thông tư 16/2022/TT-BGDĐT.
III. Chỉ tiêu, giải pháp cụ thể: 
1. Tiêu chuẩn 1: Tài nguyên thông tin
 

1.1. Chỉ tiêu:

- Có tài nguyên thông tin mở rộng như phương pháp giáo dục tiểu học trong và
ngoài nước; bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên, nhân viên; sách tham
khảo, tranh, ảnh, bản đồ, báo, tạp chí, học liệu điện tử…
- Mỗi học sinh có ít nhất 4 bản sách (SGK+STK…), mỗi giáo viên có ít nhất 01 bộ
sách theo khối lớp.
- Kho tài nguyên thông tin được thể hiện qua mục lục điện tử (dần thay cho mục lục
truyền thống).
- Tiếp tục tăng số lượng sách tham khảo: Sách thiếu nhi, sách về Bác Hồ,
sách pháp luật, sách giáo dục đạo đức.

7

- Học hỏi tìm tòi trang wed quản lý mục lục thư viện điện tử ( dần thay thế
cho mục lục truyền thống)
- Tìm kiếm thêm tài liệu trên mạng Internet về các môn học để phục vụ cho
hoạt động thư viện.
1.2. Giải pháp:
- Đầu năm hoc thư viện xây dựng kế hoạch mua sắm bổ sung sách và tài
liệu cho thư viện
- Tham mưu với Ban Giám Hiệu đặt mua các loại sách phục vụ tốt cho
công tác dạy và học. Đặc biệt chú trọng mua mới sách giáo khoa lớp 1,2,3,4,5
(sách mới)
- Phối hợp với nhà trường, giáo viên, học sinh, phát động phong trào quyên
góp ủng hộ sách nhằm bổ sung thêm sách cho thư viện tạo phong trào đọc sách
trong toàn trường.
- Thu thập thông tin đảm bảo chỉ tiêu tài nguyên thông tin thư viện từ
nguồn có sẵn: Giáo án điện tử, bài giảng điện tử .....
- Nhà trường lập trang email thư viện để giáo viên tham khảo, trao đổi các
bài giảng giáo án điện tử . Mỗi tháng giáo viên gửi 2 bài giảng giáo án điện qua
trang wed: thuvientieuhoctamthanh@gmail.com
- Lập trang Facbook của thư viện để tuyên truyền các hoạt động của thư
viện trong tháng.
- Nghiên cứu sưu tầm các trang web miễn phí phục vụ công tác giảng dạy
như: Thư viện trực tuyến: https://violet.vn/ , đấu trường toán học:
https://vio.edu.vn
2. Tiêu chuẩn 2: Cơ sở vật chất
          2.1. Chỉ tiêu:
- Bố trí , sắp xếp cơ sở vật chất cho thư viện đảm bảo đúng theo Thông tư
16 tạo môi trường thân thiện với học sinh và giáo viên, thu hút bạn đọc đến thư
viện.
- Trang trí phòng thư viện đảm bảo theo đúng tiêu chuẩn của thư viện.
- Không gian phòng đọc được bố trí riêng biệt, đảm bảo đủ số lượng ngồi
theo Thông tư 16
          2.2. Giải pháp:
- Phòng đọc thư viện đảm bảo 45 chỗ ngồi cho học sinh, ngoài ra sách còn
được luân chuyển về các tủ sách thư viện góc lớp, và tủ sách thư viện xanh ở dưới
sân trường.

8

- Mua bổ sung máy quét, camera cho thư viện để phục vụ công tác chuyển
đổi số thư viện.
- Mua bổ sung tủ và giá thay thế cho những tủ và giá đã bị hỏng, mối mọt
- Trang trí sắp xếp lại thư viện thân thiện, bổ sung thêm máy tính để phục
vụ công tác tra cứu của bạn đọc
3. Tiểu chuẩn 3: Thiết bị chuyên dùng
3.1. Chỉ tiêu:
- Có đủ thiết bị chuyên dùng đảm bảo theo Thông tư 16, mức độ 1.
- Có phần mềm quản lý thư viện.
- Bổ sung thêm bàn và các bảng biểu trang trí để phù hợp và đảm bảo cơ sở
vật chất cho tiết học thư viện.
- Có máy tính có kết nối internet, máy in, phương tiện nghe nhìn, bảo đảm
việc tìm kiếm, khai thác, thu thập, xử lý, lưu giữ tài nguyên thông tin và các hoạt
động thư viện tại phòng đọc, phục vụ nhu cầu mượn, đọc của giáo viên và học
sinh.
3.2. Giải pháp:
- Tham mưu Ban giám hiệu mua sắm bổ sung các thiết bị chuyên dùng đảm
bảo theo Thông tư 16, mức độ 1
- Cài đặt phần mềm VIETBIBLI trong quản lý thông tin thư viện.
- Mua bổ sung giá chặn sách để phục vụ tốt cho công tác xếp kho sách.
4. Tiểu chuẩn 4: Hoạt động thư viện
4.1. Nghiệp vụ
 a. Chỉ tiêu:
- Các loại sách, báo thiết bị sau khi được nhập vào kho thư viện đều phải
được đăng ký, mô tả, phân loại, tổ chức mục lục, sắp theo theo đúng nghiệp vụ
thư viện. Cập nhật kho sách vào phần mền quản lý thư viện.
- Lên kế hoạch hoạch động Thư viện cụ thể theo từng tuần, tháng, năm và
tổ chức thực hiện có hiệu quả.
- Sắp sếp sách trên giá theo số thứ tự sổ đăng ký. Sách giáo khoa xếp theo
từng khối lớp và theo từng năm học. Báo xếp theo tháng, quý, năm. Tạp chí xếp
theo loại
- Thường xuyên tuyên truyền, giới thiệu sách mới cho giáo viên và học
sinh. Mỗi tháng cán bộ thư viện sẽ lựa chọn và giới thiệu 1-2 cuốn sách đến với
CBGV, NV và học sinh trong giờ chào cờ đầu tuần,….

9

- Theo dõi hàng ngày và cập nhật vào sổ để đánh giá tình hình tham gia đọc
sách ở thư viện và ở lớp của các lớp trong  mỗi tháng.
b. Giải pháp:
- Cập nhận thường xuyên Công văn, Chỉ thị, Quyết định của cấp trên chỉ
đạo về công tác thư viện sẽ được lưu giữ đóng thành tập theo từng năm và bảo
quản tốt.
- Các loại sách báo và thiết bị sau khi được mua về đều được xử lý trên
phần mềm VIETBIBLI .
- Cuối mỗi kỳ học, năm học sẽ lên kế hoạch mua mới đầy đủ các loại sổ
sách của thư viện để sang năm học mới có đầy đủ các loại hồ sơ cập nhật thông tin
theo quy định.
- Sách mới sau khi được nhập vào kho và đó xử lý nghiệp vụ xong thì cán
bộ thư viện sẽ tiến hành đọc và lựa chọn những tác phẩm hay, đặc sắc để biên
soạn thư mục và giới thiệu sách cho giáo viên và học sinh mượn đọc thường
xuyên.
- Thư viện sẽ tiến hành giới thiệu sách mới theo chủ đề vào buổi chào cờ
sáng thứ hai vào đầu mỗi tháng.
- Lập sổ theo dõi Nhật ký bạn để tổng hợp và đánh giá trong tháng.
- Lựa chọn các loại sách mới, sách phục vụ nhu cầu dạy và học của giáo
viên và học sinh để biên soạn 2 cuốn thư mục/ năm học.
 4.2. Tổ chức và hoạt động
 a. Chỉ tiêu:
- Tổ chức tiết đọc tại thư viện với nhiều hình thức khác nhau, sắp xếp linh
hoạt trong lịch đọc hoặc lồng ghép trong các hoạt động giáo dục khác của nhà
trường.
- Tổ chức tiết học tại thư viện (thực hiện theo hình thức chuyển sách về lớp
học theo yêu cầu của giáo viên chủ nhiệm).
- Tổ chức tốt các hoạt động liên thông thư viện theo kế hoạch đề ra
        b. Giải pháp:
- Ngay từ đầu năm học cán bộ thư viện lên kế hoạch hướng dẫn học sinh
thực hiện nội quy và sử dụng thư viện thông qua các bảng mục lục sách, bảng
hướng dẫn sử dụng sách.... chọn lọc tài nguyên thông tin theo mã màu phù hợp với
trình độ, nhu cầu đọc, học tập nâng cao kiến thức giải trí của học sinh và yêu cầu
giảng dạy, nghiên cứu của giáo viên. Hướng dẫn học sinh thực hiện tra cứu danh
mục,chọn lọc tài nguyên thông tin, truy cập dữ liệu trên nguồn tài nguyên thông tin
số của thư viện.

10

- Thư viện có hoạt động khuyến đọc, hình thành và phát triển thói quen đọc
được tổ chức tại phòng thư viện, thư viện xanh. Có lịch làm việc cụ thể của thư
viện, lịch cho mượn sách trong tuần: từ thứ 2 đến thứ 6 hàng tuần. Học sinh được
chọn sách, mượn đọc tại chỗ. Tổ chức hoạt động Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt
Nam hằng năm, kể chuyện theo sách đồng thời quyên góp ủng hộ truyện, sách giáo
khoa ủng hộ học sinh khó khăn
- Nhân viên thư viện phối hợp với giáo viên chủ nhiệm tổ chức các tiết đọc
thư viện (02 tiết/kỳ/lớp), tiết học thư viện (tối thiểu 01 tiết/học kỳ), đảm bảo đúng
kế hoạch
- Tổ chức các hoạt động kể chuyện theo chủ đề vào tiết sinh hoạt dưới cờ,
giới thiệu sách theo chủ đề. Thư viện nhà trường khuyến khích các lớp có sự giao
lưu để trao đổi nội dung sách truyện. Duy trì hoạt động các CLB để lồng ghép giới
thiệu về sách, truyện.
- Các hoạt động tương tác và phát triển nghiệp vụ cho giáo viên được thường
xuyên quan tâm, với nhiều hình thức như: Trong cuộc họp hội đồng sư phạm cán
bộ thư viện giới thiệu danh mục tài liệu phù hợp theo môn học hoặc chủ đề; tư vấn
cho giáo viên trong việc sử dụng tài nguyên thông tin để thiết kế bài giảng
- BGH chỉ đạo Tổ trưởng chuyên môn: Xây dựng kế hoạch hoạt động thư
viện gắn với kế hoạch hoạt động theo tháng và theo chủ đề hoạt động; GV rà soát
PPCT, lựa chọn các tiết học phù hợp thực hiện tại thư viện (GVCN thực hiện); Xây
dựng nội dung, lên lịch thực hiện và tổ chức các tiết đọc tại thư viện.
- Tham mưu BGH liên hệ với các trường bạn tổ chức liên thông thư viện
Liên thông dưới dạng luân chuyển sách giữa các trường cùng cấp học trong TP.
5. Tiêu chuẩn 5: Quản lý thư viện
5.1. Chỉ tiêu:
- Có kế hoạch quản lý, bảo quản thư viện đạt hiệu quả cao. đảm bảo kho
sách của Thư viện không bị mất mát, hư hỏng. Tất cả các loại sách báo, thiết bị
đều phải được quản lý chặt chẽ, bao bọc và tu sửa thường xuyên, sắp xếp đẹp mắt,
khoa học dễ thấy, dễ lấy đảm bảo thời gian cho mượn và trả sách nhanh chóng.
- Thường xuyên hướng dẫn vận động học sinh giữ gìn và bảo quản sách
giáo khoa để dùng nhiều năm và mua đủ sách giáo khoa để học tập. Cuối mỗi năm
học, thư viện sẽ cùng phối hợp với nhà trường kêu gọi các em học sinh đóng góp
sách giáo khoa để giúp đỡ những em có hoàn cảnh khó khăn không có điều kiện
mua SGK.
- Vào đầu năm học, đầu học kỳ thư viện sẽ phối hợp với giáo viên chủ
nhiệm tổ chức kiểm tra tình hình sử dụng sách giáo khoa để có biện pháp đảm bảo
100% học sinh có sách để học.

11

- Thư viện thường xuyên tiến hành kiểm tra tình hình sử dụng các loại sách,
thiết bị để đánh giá cho giáo viên trong năm học. (Kiểm tra 2 đợt/ năm: cuối kỳ 1,
cuối kỳ 2)
 
- Kiểm kê, thanh lý: Cuối mỗi năm học, thư viện thành lập ban kiểm kê,
thanh lý các loại sách, báo, thiết bị hư hỏng. Nắm số lượng cụ thể để lên kế hoạch
mua mới bổ sung kho sách, thiết bị cho năm học mới.
          5.2. Giải pháp:
- Hằng năm, Hiệu trưởng ban hành các văn bản quy định về quản lý, khai
thác, sử dụng thư viện; hệ thống hồ sơ, sổ sách và nội quy của thư viện. Phê duyệt
kế hoạch quản lý tài nguyên thông tin; kế hoạch phát triển sở vật chất; thiết bị
chuyên dùng; kế hoạch tài chính dự kiến mua sắm tài nguyên bổ sung hằng năm và
hoạt động của thư viện; thời gian biểu cho các hoạt động thư viện. Bố trí người làm
công tác thư viện chuyên trách phù hợp với kế hoạch hoạt động và thời khóa biểu
đã xây dựng. Tổ chức kiểm tra, giám sát và đánh giá các hoạt động thư viện; báo
cáo với tổ, chuyên môn trường, nhà trường theo định kỳ và có xác nhận ký đóng
dấu của Ban giám hiệu nhà trường theo quy định.
- Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch, ban hành quyết định kiểm tra nội bộ về nội
dung công tác thư viện. Kiểm tra, đôn đốc và tư vấn kịp thời. Ban hành các văn bản
quy định về quản lý, khai thác, sử dụng thư viện; hệ thống hồ sơ, số sách và nội
quy của thư viện. Tổ chức kiếm tra, giám sát và đánh giá các hoạt động thư viện;
báo cáo với cơ quan quản lý cấp trên theo quy định.
- Ban hành quyết định Tổ cộng tác viên Thư viện; phân công nhiệm vụ công
tác thư viện cho các thành viên trong Hội đồng nhà trường.
- Các tổ trưởng chuyên môn của nhà trường thực hiện xây dựng kế hoạch
giáo dục tổ có tích hợp nội dung kế hoạch thực hiện tiết đọc, tiết học thư viện.
- Nhân viên thư viện chủ động xây dựng kế hoạch và thực hiện tốt việc bảo
quản lưu trữ và kiểm kê đúng quy định nghiệp vụ. Quản lý, lưu giữ và cập nhật đầy
đủ thông tin trong hệ thống hồ sơ sổ sách.
- Người làm công tác thư viện có trách nhiệm:
Lập kế hoạch bảo quản, lưu trữ, kiểm kê, thanh lọc và phát triển tài nguyên
thông tin theo quy trình nghiệp vụ thư viện; sửa chữa những thiết bị đơn giản, tiêu
hủy thiết bị hỏng, hết hạn sử dụng. Quản lý, lưu giữ và sử dụng hệ thống hồ sơ, sổ
sách theo dõi việc quản lý, khai thác, sử dụng và bảo quản thư viện.
Phối hợp xây dựng kế hoạch hoạt động của thư viện theo tuần, tháng, học kỳ
và năm học. Phối hợp với giáo viên triển khai các hoạt động của thư viện theo quy
định; bảo đảm các điều kiện về an toàn, phòng chống cháy nổ trong quá trình diễn
ra các hoạt động tại thư viện. Lập báo cáo định kỳ, thường xuyên về công tác thư

12

viện. Tham gia học tập, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ. Thực hiện nghiêm túc
chế độ báo cáo theo quy định.
IV. Tổ chức thực hiện
1. Đối với nhân viên thư viện
Tích cực tự học tập để nắm bắt nghiệp vụ thư viện. Quan tâm rà soát, đánh
giá thư viện theo Thông tư 16/2022/TT-BGDĐT. Cập nhật hoàn thiện tài liệu trên
phần mềm.
Thực hiện nghiêm túc các quyết định của cấp trên, của trường, làm đúng
nghiệp vụ thư viện, tích cực các hình thức tuyên truyền giới thiệu sách.
Thư viện đảm bảo đầy đủ hồ sơ sổ sách: sổ đăng kí tổng quát, sổ đăng kí cá
biệt, sổ đăng kí sách giáo khoa, sách nghiệp vụ, sách tham khảo, sổ mượn sách của
giáo viên, sổ mượn sách của học sinh, sổ mượn sách đạo đức- pháp luật sổ, nhật kí
thư viện, sổ theo dõi bạn đọc